Здоровый образ жизни 2022
Здоровый образ жизни - главное условие профилактики
возникновения вредных привычек.
«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным
сделайте его крепким и здоровым».
Ж. Ж. Руссо
Здоровый образ жизни и его составляющие неуклонно входят в нашу реальность. Современный человек просто не может выйти из реальности, которая учит тому, что такое ЗОЖ, ведь все мы уникальны, и беречь эту уникальность, сохранять ее в максимально близком к идеальному состоянию — это отличная цель жизни. Правила здорового образа жизни не так сложны, как кажется, на первый взгляд и иногда достаточно всего лишь начать, чтобы осознать, насколько это было необходимо.
Хорошее здоровье - это образ жизни, который человек выбирает для себя, если он хочет достичь благополучия. Всё, что ни делает человек, так или иначе, отражается на состоянии его здоровья. Доброе здоровье включает в себя все цели в жизни человека, его интересы и привычки. Однако далеко не каждый спешит следовать рекомендациям и вести здоровый образ жизни. Одним из важнейших аспектов здорового образа жизни является сознательный отказ от табакокурения, приема алкоголя, наркотических средств.
Провозглашенный еще врачами древности постулат о том, что любую болезнь легче предупредить, чем лечить, становится буквальным по отношению к наркотической, алкогольной и табачной зависимостям. Усилия по борьбе с наркоманией, табакокурением, алкоголизмом необходимо предпринимать потому, что при злоупотреблении человек перестает действовать как свободная и сознательная личность, способная выполнять действия по сохранению здорового образа жизни, заботящаяся о других людях и вносящая позитивный вклад в жизнь общества.
И, напоследок, самое главное: Как большая дорога начинается с первого шага, так и следование принципам здорового образа жизни начинается с нашего сознательного выбора, который каждому из нас предстоит делать ежедневно между поведением, укрепляющим или разрушающим наше здоровье. Здоровье - это главная ценность каждого человека, каждой семьи, всего государства. Сохранить его - естественное желание каждого. Каждый человек имеет либо сталкивался с наличием вредных привычек. Одни пытаются от них избавиться, другие сумели приучить себя к полноценной жизни и без вредных привычек, третьи не предпринимают никаких либо мер и живут спокойно дальше, но не дольше. Общая задача родителей и педагогов – вырастить здоровое поколение без вредных привычек и зависимостей.
Провела: воспитатель группы Овенко О.И.
День ПДД
День ПДД
Самое главное– это жизнь их детей. В современном мире проблемы безопасности движения приобрели первостепенное значение, так как с каждым годом возрастает количество дорожно-транспортных происшествий. Поэтому особо остро встала задача более широкого изучения школьниками правил дорожного движения.
Внеклассное мероприятие: «Холокост! Как это было…»
Внеклассное мероприятие: «Холокост! Как это было…»
(27 января - Международный день Памяти жертв Холокоста)
Цель:
- познакомить учащихся с историей Холокоста.
- ознакомление с хронологией трагедии Холокоста;
- формирование сочувствия к жертвам массового убийства;
- воспитание толерантного отношения к людям разных национальностей,
чувства сопереживания, сострадания к другим народам.
- развитие умения выслушивать другого человека, способности к
сочувствию, сопереживанию.
. Целью данного мероприятия было познакомить об официальной дате Международного дня Памяти жертв Холокоста, ознакомили с понятием слова «Холокост», а также рассказали о проявлении холокоста, примером которого стал лагерь Освенцим и Бабий Яр, где людей сжигали и расстреливали. Воспитанницы узнали о трагических историях жизни маленьких детей во время Второй мировой войны, а также названия книг, пьес и фильмов, посвященных памяти жертв холокоста.
Результативность проделанной работы заключается в том, что воспитанницы сами смогли дать определения многим понятиям, разобранным на внеклассном мероприятии и сформулировать выводы на данную тему.
В конце мероприятия была объявлена минута молчания.
Проведенное мероприятие оказало положительное влияние на девочек.
Работа в целом прошла содержательно и организованно.
Провели воспитатели группы: Климачева Н.Б., Новикова В.А., Овенко О.И.
Тематическая прогулка «Природа зимой»
Тематическая прогулка «Природа зимой»
Цели: - формировать представление детей о временах года, о природе зимой;
активизировать внимание, наблюдательность;
- расширять кругозор ребенка, пополнять его активный словарный запас;
- воспитывать интерес к окружающему миру, любовь к родному краю;
- стимулировать у детей нравственные мотивы поведения в общественных местах;
- развитие двигательной активности; оздоровление детского организма;
- сплочение детского коллектива, общение и отдых.
Вот и наступила красавица-зима. Воскресный день порадовал прелестной погодой. Падал небольшой пушистый снежок. Ветра почти не было. День стоял ясный и солнечный, с лёгким морозцем.
Дети не только весело покатались на санках, с горки, но и полюбовались красотами зимней территории школы-интерната. В это время на улице стояла тишина и такая красота вокруг! Деревья нарядились в пышные белоснежные шубы, куда ни посмотри — всё покрыто пуховым белоснежным ковром. Снег под ногами поскрипывал и на душе становилось радостно!
Для нас это по-настоящему волшебное время года. В зимнее время года, безусловно, холодно, однако очень красиво. Воспитанницам понравилось смотреть как с неба, кружась в медленном танце, падал белый красивый пушистый снег, укрывая мягонькой периной дома, деревья, дорожки и всё кругом. В зимнее время года могут быть волшебные ясные солнечные деньки, когда снежок искрится золотистыми звёздочками. В такие дни хорошо прогуливаться и дышать невероятно чистым воздухом.
В качестве дидактического задания, девочки выяснили, чем хороша зима и чем можно заняться зимой. Загадки и потешки помогли воспитателю вызвать интерес у детей.
Все моменты наблюдения логичны и последовательны, подчинены одной теме. На прогулке были интегрированы моменты из образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие», умение общаться со взрослыми и со сверстниками, умение по примеру взрослого, самостоятельного выражения доброжелательности, сопереживания настроению других людей.
Воспитатель: Овенко О.И.
Турнир по шахматам «Зимние забавы»
В рамках подведения итогов работы за I полугодие учебного года 23 декабря 2021 года под руководством заместителя директора по УВР Чайки Г.В. в ГБОУ РК «Джанкойская санаторная школа-интернат» педагогом дополнительного образования Костылевой В.А. был организован и проведен турнир по шахматам «Зимние забавы» среди учащихся 5-9 классов. По завершению турнира воспитанники, занявшие призовые места были награждены грамотами и сладкими подарками.
Педагог дополнительного образования
Костылева В.А.
Онлайн-уроки финансовой грамотности
В рамках подведения итогов работы за I полугодие учебного года под руководством заместителя директора по УВР Чайки Г.В. в ГБОУ РК «Джанкойская санаторная школа-интернат» учителем внеурочной деятельности (Основы финансовой грамотности) Костылевой Ж.В. было организовано участие обучающихся 5-9 классов в проекте Центрального банка Российской Федерации: «Онлайн-уроки финансовой грамотности», в том числе в онлайн-уроке «Вклады: как сохранить и приумножить».
Проект «Онлайн-уроки финансовой грамотности» помогает школьникам из любой точки России получить равный доступ к финансовым знаниям, предоставляет возможность «живого» общения с профессионалами финансового рынка, способствует формированию принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений.
Обучающиеся научились вести личный бюджет, узнали, как начать собственный бизнес, сделать первые шаги в сфере инвестирования, получили знания о системе налогов и будущих пенсий. Уроки проходили в формате вебинара в режиме реального времени, что позволяло экспертам взаимодействовать с аудиторией, задавать вопросы, получать ответы учащихся и самим отвечать на их вопросы.
Так же учащиеся приняли участие во Всероссийском онлайн-зачете по финансовой грамотности Центрального банка Российской Федерации и сдали личный финансовый зачет по базовому и продвинутому уровню получив сертификаты.
Учитель Костылева Ж.В.
Беседа "Холокост: память и предупреждение»
Беседа "Холокост: память и предупреждение»
Цель: усвоение уроков Холокоста для воспитания толерантного сознания в современном мире; формирование навыков критического осмысления и выработки мировоззренческих суждений.
Задачи:
- учебный аспект
ознакомление школьников с некоторыми документами и фотоматериалами по истории Холокоста;
- развивающий аспект
формирование толерантного сознания;
формирование исторического мышления и сочувствия к жертвам геноцида;
- воспитательный аспект
воспитание у учащихся понимания опасности шовинизма, неонацизма, антисемитизма.
Аблялимова Э. Э.
Чистота языка – чистота души
«Чистота языка – чистота души»
«Нет слова, которое было бы так замашисто,
бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца,
так бы кипело и животрепетало,
как метко сказанное русское слово»
Н.В. Гоголь
«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей Родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!
Не будь тебя - не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома?
Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»
Приобщение подростков к красивой речи родного языка и исследование ее богатства позволят устранить противоречия между поколениями и помогут молодому поколению сформировать правильные нормы речевого общения.
Мы знаем, что грубость – это не сила, а слабость. Мы знаем, что жизнь – это бумеранг. Наши мысли, слова, поступки рано или поздно возвращаются к нам с удивительной точностью. Мы знаем, что только когда отдашь миру лучшее, что есть в тебе, к тебе вернется самое лучшее, что есть в мире.
Не давайте слову опережать мысли. Подумайте до того, как скажете. В наших словах и интонациях выражено не только видение вещей и явлений, но и наше отношение к людям. Черствое, грубое слово, брань обижают, оскорбляют. Давайте же уважать друг друга!
Задумывались ли вы когда-нибудь, какой великой силой владеете?
Нигде, ни в одном другом языке нет такого изобилия слов, способных выражать эмоции, чувства, различные состояния человека. Возможно, это и является причиной столь видимых различий между русской и зарубежной литературой. Известные мастера русского слова М.В.Ломоносов, А.С.Пушкин, И.С.Тургенев, М.Горький высоко ценили русский язык как язык великого, талантливого народа. Какую силу имеет наше слово?
При помощи языка мы изучаем и получаем знания, при помощи языка люди могут объясняться друг с другом, решать различные вопросы, просить, приветствовать, мириться, давать, получать, выполнять просьбы. Вдохновлять на подвиги. Выражать радость, ласку, объясняться в любви.
Верное подспорье для каждого человека в общественной жизни и творческой деятельности - это высокая культура разговорной и письменной речи, хорошее знание и развитое чутье родного языка, умение пользоваться его выразительными средствами и его стилистическим многообразием.
«Думайте о нем, изучайте его, страстно любите его, и вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка».
Подготовила и провела воспитатель: Климачева Н.Б.
Всемирный день приветствий
«Всемирный день приветствий»
Я сегодня встану рано,
Чтоб поздравить всех вокруг,
Ведь сегодня День приветствий!
Здравствуй, дорогой мой друг!
Всем знакомым, незнакомым,
Буду говорить «Привет»!
И надеюсь, что услышу
То же самое в ответ!
Всемирный день приветствий – очень подходящий момент для того, чтобы поговорить об умении правильно здороваться. Приветствие – первое правило этикета.
Что такое приветствие? Приветствие – это дружеское обращение к кому-либо для установления контакта. Приветствие – это частичка нашей жизни и общения. Важно как именно вы приветствуете людей. Если вы на бегу пробурчите или крикните «здрасьте», то от такого приветствия помимо того что это некультурно, никому никакого толку не будет. А ведь в приветствии заключено огромное и очень важное содержание: «Я тебя вижу, знай, что ты мне приятен, я тебя уважаю и желаю всего доброго: мира, здоровья, счастья!»
Вот такие ноты оптимизма несёт в себе слово «Здравствуйте!»
Подготовила и провела воспитатель: Климачева Н.Б.
Хорошие речи – слушать приятно
«Хорошие речи – слушать приятно»
Родной язык - это не просто набор слов и фраз, не только свод грамматических правил. Это образ жизни, воздух, которым мы дышим, вода, которую мы пьем. Это ещё и музыка, источник эстетического наслаждения, золотой ключик к познанию истории, народной мудрости.
Правильная речь - это важное свидетельство общей культуры личности, это один из способов обеспечения достоинства человека, его свободы и уверенности во время общения. Речь - это визитная карточка, по которой составляют впечатление о говорящем.
Я согласна с вами, что человек должен уметь и красиво говорить и внимательно слушать, потому что такой человек – думающий, организованный, дисциплинированный. Это человек, который умеет выслушивать мнения других людей, имея собственное мнение и, при этом, умеет работать в одной команде.
Сегодня мы собрались для того, чтобы поговорить о том, какие слова засоряют нашу речь, делают её бедной, невыразительной и как нам сделать её красивой и правильной. И вы показали, что умеете хорошо говорить, внимательно слушать, работать в команде. Вы прекрасные слушатели и интересные собеседники! Действительно, хорошую речь приятно и слушать.
Учиться правильной и хорошей речи нужно всю жизнь, об этом писал Н.М. Карамзин: "В шесть лет можно выучиться всем языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному".
Подготовила и провела воспитатель: Овенко О.И.