Мероприятия «Речевой этикет»

Цели:
1. Образовательные:
Дать учащимся понятия о формулах речевого этикета
Познакомить с типичными речевыми ситуациями речевого этикета
Познакомить с правилами поведения в данных речевых ситуациях
2. Развивающие:
Развивать умения выбирать оптимальный вариант речевого выражения для данной ситуации
3. Воспитательные:
Воспитывать уважительное отношение к собеседнику
Воспитание культурной личности
Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, проектор, памятки. 

Что такое этикет –
Знать должны мы с детских лет.
Это – нормы поведения:
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться? 
Как есть?
Как звонить? 
Как встать? 
Как сесть?
Как здороваться со взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ 
Этот самый этикет.

(А. Усачёв) Воспитатель Аблялимова Э. Э.

Доброта возвращается к вам

   Главная задача школы в современном сложном мире – научить детей быть человечными. Именно в  школьном возрасте нужно научить детей ценить друзей, заботиться о близких людях. Для этого воспитатель  на основе примеров и жизненного опыта должен показать, насколько важно быть добрым человеком, воспитывать бережное и теплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям.

   Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках,  что у каждого человека, большого или маленького, свой путь к доброте.

                                                                                   Воспитатель: Новикова В.А.

«Толерантность и мы»

   Цель: Способствовать развитию чувства толерантности у воспитанниц , оценить и проанализировать уровень толерантности на сегодняшний день.

   Задачи:

- познакомить воспитанниц с качествами личности, помогающими во взаимоотношениях с другими людьми;

- определить основные принципы толерантности;

- оценить и проанализировать уровень толерантности у воспитанниц.

   Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности . Толерантность означает уважение, принятие и понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Это гармония в многообразии.

   Проявление толерантности, которое созвучно уважению прав человека, не означает терпимого отношения к социальной несправедливости, отказа от своих или уступки чужим убеждениям. Это означает, что каждый свободен придерживаться своих убеждений и признаем такое право за другими. Это означает признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правилам жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Это означает также, что взгляды одного человека не могут быть навязаны другим.

   В конце занятия были сделаны выводы о том, что надо беречь своих близких и всегда следовать золотому правилу морали « относиться к другому так ,как мы хотим ,чтобы относились к нам.»И если живешь среди людей ,то нельзя забывать, что каждое слово, каждый поступок, желание отражаются на окружающих людях. И надо делать все для того, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо.

Воспитатель:Житник К.А.

С 02 по 08.11.20ноября в ГБОУРК "Джанкойская санаторная школа - интернат. Проходили осенние каникулы. Главная задача школы – организовать полноценный отдых детей, помочь им вернуться к занятиям в хорошем настроении, полным энергии и сил. Осенние каникулы коротки, поэтому были созданы благоприятные условия для организации комфортного и полезного детского отдыха через развитие мотивации к познанию и творчеству, посредством проведения интеллектуальных игр, конкурсных программ, массовых мероприятий и викторин. Дети проявляли наибольшую активность при участии в турнирах, викторинах, спортивных соревнованиях, прогулках на свежем воздухе, что в свою очередь способствовало укреплению здоровья детей. Школьники также получили возможность показать свои лидерские и организаторские способности. Педагог- организатор: Галанан Г. А. Азизова Л. Н. Зам. Директор. По воспитательной части Пляшечник Н. А.

Конференция 25-27 октября г. Астрахань. 

   
   Согласно «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 № 1662-р), одной из приоритетных задач сегодня является формирование эффективной системы институтов, обеспечивающих поддержку и содействие социальной адаптации граждан, попавших в сложную жизненную ситуацию или находящихся в социально опасном положении. 
   Форум проводился в соответствии с Соглашением о предоставлении из федерального бюджета грантов в форме субсидий юридическим лицам – победителям Всероссийского конкурса молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования в 2020 году, в соответствии с пунктом 4 статьи 78.1 Бюджетного кодекса Российской Федерации от 08.06.2020 г. № 091-15-2020-010. 
   На площадках Окружного семинара-совещания обсуждались возможности минимизирования рисков последствий внушаемости, завышенной или заниженной самооценки, неадекватности уровня притязаний, приводящих многих сирот к асоциальному поведению. 
   Результаты окружного семинара-совещания «Дети всей страны» от 25 – 27 октября 2020 года, проходившего в г. Астрахани: формирование устойчивой готовности общества к принятию выпускников детских домов и со-действие в их социализации и интеграции в общество, реальное повышение качества жизни, уровня здоровья, самореализации, снижение числа правонарушений и преступлений, совершаемых как самими выпускниками, так и по отношению к ним. 
   Поездка была плодотворной и интересной, заставила задуматься о жизненно важных вопросах и перспективах воспитанников, оставшихся без попечения родителей. Большое спасибо организаторам семинара! Будем помогать нашим детям воплощать их мечты в жизнь! Директор "Джанкойской санаторной школы-интернат, Янаслов И. В.

 "Сказка на новый лад"

Цель: способствовать проявлению и развитию индивидуальности каждого ребёнка, расширение кругозора и формирование потребности изучать культуру народов, населяющих нашу страну.Задачи:

1. Заинтересовать детей участием в конкурсной программе.

2. Дать возможность детям показать себя, свои таланты.

3. Объявить лучшую группу во всех возрастных группах.

Сказки - генераторы идей!
Сказки - обличители пороков!
Как для взрослых, так и для детей,
Сказки - Школа Жизненных Уроков.

Педагог- организатор Галаган Г. А. Азизова Л. Н.

 Осенний балл

 Цель: прививать любовь к природе, бережное отношение к ней, работать над развитием навыка выразительного чтения, развивать познавательный интерес учащихся, воспитывать уважение друг к другу, расширять кругозор учащихся.

   Задачи мероприятия:

расширить представления учащихся об окружающем мире;

развивать любознательность;

развивать и реализовать творческие способности учащихся;

сплочение ученического коллектива;

формирование чувства прекрасного.

   Мероприятие было проведено в школе в форме праздника. Оно соответствовало актуальности темы «Осени», задачам воспитания, уровню развития детского коллектива, возрастным особенностям школьников (2-9 классов).

   Мероприятие подготовили педагоги- организаторы Галаган Г. А. Азизова Л. Н. подготовке праздника принимали участие также учащиеся 2-9классов. 9-10 классы были ответственные. В подготовительный период у педагогов удалось вызвать у школьников понимание необходимости и значимости предстоящей работы, сформировать положительное эмоциональное отношение к предстоящему празднику. Участники предварительно нашли и подготовили загадки об овощах и фруктах, песни об осени, сценки на осеннюю тематику. Ведущие были артистичные и хорошо подготовленные.

   Во время проведения праздника сложилась благоприятная атмосфера и учащиеся проявляли интерес к заданиям, выглядели довольными и чувствовали себя свободно.

   Мероприятие прошло успешно. В ходе праздника ведущим удалось достигнуть поставленных задач и цели.

Педагог- организатор Галаган Г. А. Азизова Л. Н. Воспитатель Новикова Н. В

"Фото Квест"

1. Общая информация
1.1. Фото Квест - это соревнование фотографов в условиях временных и тематических рамок.
1.2. ФотоКвест проводит инициативная группа, преследуя следующие цели:
организация активного интеллектуального отдыха,
увеличение интереса к фотографии,
развитие творческих способностей участников,
популяризация и развитие нового вида соревнований.

Педагог- организатор Галаган Г. А.

Тема: «Подвижные игры на свежем воздухе».( Квест) 
Цель: укрепление здоровья детей, повышать интерес к занятиям физической культурой и спортом.
Задачи:

Обучающие: способствовать всестороннему, гармоническому, физическому развитию (силы, выносливости, ловкости) детей, координации и выразительности движений, вооружить детей знаниями, умениями и навыками в трудовой деятельности, активному участию в общественной жизни.
Воспитательные: продолжить работу по формированию коллективизма и взаимопомощи, дисциплинированности, смелости, настойчивости, упорства, выдержки
Развивающие: развития интереса к спортивным играм, привлечение к массовым мероприятиям.
Форма проведения: подвижные игры ( Квесты) 
Оборудование: мячи,обруч, 
Предварительная работа: подготовка спортивного инвентаря и оборудования.

Педагог- организатор Галаган Г. А. Азизова Л. Н.

Деятельность Старостата

Цель работы Старостата - повышение эффективности управления учебным процессом, научно-исследовательской и воспитательной деятельности посредством использования ресурсов ученичесеого самоуправления.

Задачи Старостата:

координирование деятельности старост групп- классов;

информирование о важнейших мероприятиях в жизни;

информирование о приказах и указаниях, регламентирующих режим учебы;

выявление проблем в сфере учебной и научной деятельности учеников; анализ причин их возникновения, выработка решений и рекомендаций по их устранению;поиск путей и средств стимулирования учебной, научной и творческой деятельности школьников;

обеспечение правовой защиты учеников, области учебной деятельности;выявление и наиболее полное использование научного и творческого потенциала учеников;

развитие у учеников навыков управленческой деятельности, умения работать в коллективе;

Педагог- организатор, Галаган Г. А. Азизова Л. Н. Зам. директор.по воспитательной работе Пляшечник Н. А.